Mobilteitsplan 2030
Touring laat jongeren de mobiliteit van de toekomst ontwerpen
Touring wil meer dan pechhulp verlenen: ze wil een stem zijn in het debat over hoe we ons morgen verplaatsen. Vanaf tien jaar beginnen jongeren zelfstandig deel te nemen aan het verkeer en maken ze dagelijks mobiliteitskeuzes. Toch misten leerkrachten in heel België degelijk materiaal om die keuzes bespreekbaar te maken in de klas. Wie vormt de weggebruiker van morgen, als het onderwijs er niet klaar voor is?
De uitdaging
Touring wil een actieve rol opnemen in het vormen van de weggebruikers van morgen. Toch was er voor leerkrachten in België nauwelijks kwalitatief en gebruiksvriendelijk lesmateriaal om het thema in de klas te behandelen. Daarom gingen we eerst luisteren. Via diepte-interviews en een grootschalige kwantitatieve bevraging brachten we in kaart wat leerkrachten écht nodig hebben om mobiliteit in de klas tot leven te brengen.
Een lespakket dat leerkrachten écht willen gebruiken, begint bij luisteren naar wat ze nodig hebben.
Onze aanpak
Prikkel ontwikkelde lesmateriaal voor het volledige secundair onderwijs in Vlaanderen en Wallonië. Leerlingen gaan aan de slag als mobiliteitsontwerpers: ze leven zich in in verschillende personas, verkennen duurzame vervoersoplossingen, wegen economische en ecologische belangen af en bouwen aan een eigen mobiliteitsvisie. Korte explainervideos geven leerkrachten in enkele minuten een helder beeld van de inhoud zodat de drempel om te starten laag blijft.
Het resultaat
Mobiliteitsplan 2030 werd gelanceerd met een bijhorende campagne en een persstunt die Touring als mobiliteitsdenker op de kaart zet. Niet als sponsor van een lessenpakket, maar als organisatie die actief investeert in de volgende generatie weggebruikers.
JONGEREN BETREKKEN BIJ EEN THEMA DAT ER ECHT TOE DOET?
We zoeken graag samen uit wat er mogelijk is — bij koffie, thee of een korte videocall.